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棒球运动的8个“寓教于乐”孩子学棒球最全的理由都在这里(先收藏)

原标题:棒球运动的8个“寓教于乐”,孩子学棒球最全的理由都在这里(先收藏)

具有标志性地可以追溯到1959年第一届全运动会,棒球被列为正式比赛项目,有23个省,市队参加。

在08年北京奥运会之后,棒球运动得到推广和开展,尤其是少年儿童棒球运动在北京、 天津、 上海、 广州等全国大、中城市具有一定的群众基础和学校参与棒球运动推广。

不少从事国内中小学棒球运动研究多年的学者教授也在提议,目前社会环境为棒球运动发展给予了良好契机,孩子们可以从小接触棒球,激发情感,培养良好兴趣。

棒球运动作为一种流行运动来到中国,不只因为它具有流行的元素,它还是最具田径特色的球类集体项目,包涵丰富的竞赛性与趣味性。

力量、 耐力、速度、灵敏,全面提升孩子身体素质需要进行多种多样的运动,而棒球运动却能一应俱全。

举重、 投掷、 摔跤、跳跃等体育项目能发展孩子的力量素质,但强度过大,而孩子在棒球运动中投球、击球等技巧性训练中便能锻炼到机体力量。

而在棒球运动中孩子担当跑垒员需要在一垒、二垒、三垒之前连续跑垒,整个过程展现出队员的速度和耐力素质。

在棒球运动中,一个击球手正确的击球姿势,从后蹬,转体,拉臂和甩腕是考验队员腿部、手臂力量以及身体中段、手、 脚碗部的灵活性。一个守垒员从精准拿球传到垒位上同样能够锻炼考验孩子的灵敏素质。

在球场上,球员的大脑思维贯穿始终,判断与专注。精神需要高度集中,投打碰撞,盗垒触杀,不同战机时快速反应采取应对竞技战术,孩子在运动中综合思维能力也得到了锻炼。

这项彬彬有礼的运动礼仪大致有球场礼节,器材维护,运动员个人规范三个方面。

在球场礼节上,孩子们会学习到出球场鞠躬礼,竞赛前后相互敬礼,打击区举手礼,教练、学员训示脱帽礼仪等等。

比如竞争运动员之间的相互敬礼聚义是指开赛前与比赛后列队于本垒板两侧,依裁判手势脱帽行礼并说互助话语,表示对对手的尊重。

器材维护礼节则会让孩子学到珍惜球具器材,养成讲究整理有序爱护用具的习惯。

最重要的还是运动员在球场的个人风范,从守时、保持服装整洁、遵守规则到在团队中的处事修养(对队友的鼓励和对对手的尊重)都是在训练中传递给孩子部分。

无论是在美国,还是近邻日本、台湾、韩国、菲律宾等东南亚国家,都是青少年参与度第一的运动。而棒球和棒球手套是孩子们最期待的生日礼物。

清末,政府派遣幼童留美,棒球运动正是最为中外文化交流的一项外交方式,给美国人留下了东方人的 “体育形象”。

而在当今不同文化的冲击与交融,中外青年学院棒球友谊比赛,国际棒球联赛互访,已经明晰为了一种融于时代的文化交流方式。

有朝一日,无论国外留学亦或旅游出行,这一道运动文化桥梁也会使孩子们更好地融入当地社会和文化。

棒球运动的团队精神贯穿于整个运动,无论多矫健的投手,也要靠队友接球传球完成出局。

要赢得比赛必然依靠整个团队的配合协作,体现每个成员的智慧和战术的配合, 强调孩子们之间的合作精神。

而同时,棒球也会让孩子的个性与自主意识得到发展,运动的特性强调每一名队员的个人技术,击球手,游击手,从一棒到九棒,每个人的定位都能在团队里发光发热。

在美国,棒球更像是第一次工业化革命污浊的环境和混乱急促的社会生活中诞生的莲花。

它让人们沉浸已经逝去的杰佛逊式的美国田园式生活的美好向往之中,带着对乡村的追忆,远离喧嚣,缓慢闲适。

球被击打出去之后,球员从本垒出发再成功跑回,一个完整圈才会得分。每次开始的地方也是结束的地方,一切都是熟悉、安全与宁静。